Fördern und Fordern
Wir lassen niemanden zurück
Das Konzept der Gemeinschaftsschule „länger gemeinsam lernen“ beinhaltet zwei wichtige Bausteine.
Das Fördern
Der erste Baustein ist das Fördern von schwächeren Schülern um den Anschluss zu behalten. Hier wird schon in der Grundschule die auf eine mögliche LeseRechtschreibschwäche(LRS) geachtet. In der 4. Klasse werden die Kinder am Ende des 1. Halbjahres getestet, ob eine LRS förmlich anerkannt werden kann.
Diese Förderung wird ab der 5. Klasse weitergeführt und um die beiden Bausteine „Lesen macht stark“ und „Mathe macht stark“ aus dem Programm NZL „Niemanden zurück lassen“ erweitert.
Bei gegebener Indikation ist natürlich auch die Unterstützung des benachbarten Förderzentrums Tarp jederzeit möglich. Zwischen der Alexander-Behm-Schule und dem Förderzentrum ist ein entsprechender Vertrag geschlossen worden.
Weitere Förderangebote in Mathematik und Englisch werden individuell für das Kind abgestimmt und kontinuierlich Angeboten.
Das Fordern
Der nächste Baustein ist das Einfordern von Leistung bei den starken Schülern. Hierzu sind wie bei der Förderung der schwächeren Kinder individuell angestimmte Forderkurse in den Stundenplan eingeplant. Zusätzlich können sich leistungsstarke Kinder als „Experten“ qualifizieren um innerhalb der Klassengemeinschaft als Ansprechpartner für die Klassenkameraden zu speziellen Themen bereit zu stehen. Denn Kinder lernen von Kindern doppelt so schnell wie von einem Erwachsenen.
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